Cuerpo organizado, lecto-escritura óptima

Un Artículo de Ana Elisa Batallar.

 

 

—¿Te gusta la escuela? —le pregunté a Verito, una niña de 8 años.

Ella me miró con timidez, quizá porque su mamá estaba cerca, y respondió:

—La verdad… no mucho. Pero tengo que estudiar para ser «alguien».

 

Le hice otra pregunta:

—¿Qué materia se te hace más difícil?

Sin dudarlo, dijo:

—Matemáticas.

 

Quise saber qué era lo que más disfrutaba de la escuela.

—El recreo —dijo sonriendo.

 

Estas respuestas se repiten entre niños y niñas de preescolar y primaria. Y nos dejan una pregunta importante:

¿Por qué muchos niños solo disfrutan el recreo y rechazan el aprendizaje formal?

 

La mayoría de estos niños y niñas son inteligentes, sensibles, curiosos. Pero saben algo que los adultos solemos olvidar:

 

“El aprendizaje fluye cuando el cuerpo está organizado.”

 

El cuerpo lo sabe. Por eso busca moverse, correr, saltar, trepar, rodar. Porque necesita organizarse antes de poder enfocar, memorizar o escribir.

 

El cuerpo como “sistema eléctrico”

 

Imagina que el cuerpo es como el sistema eléctrico de una casa, para que haya luz en todas las habitaciones, los cables deben estar bien conectados, pero si una línea está sobrecargada o mal conectada, esa habitación puede quedarse a oscuras.Y si hay una descarga repentina, hasta los aparatos se pueden dañar.

 

Así sucede con los infantes. Cada uno tiene su propio “mapa sensorial”, un sistema de conexiones único. Este cableado neurosensorial necesita madurar con el tiempo, con movimiento y juego.

 

Antes de exigir tareas como la escritura o la atención, debemos asegurarnos de que su cuerpo esté disponible y seguro para aprender.

 

¿Qué dicen los sistemas educativos tradicionales?

 

«Este niño no quiere aprender porque no se queda quieto.»

 

Lo que dice la Kinesiología Educativa:

 

«Observa su movimiento. Allí está la clave. El cuerpo muestra qué necesita reorganizar para poder expresarse.»

 

Porque escribir o entender la aritmética no empieza con una hoja y un lápiz.

Empieza con un cuerpo que está conectado, regulado y listo para moverse hacia el aprendizaje.

 

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En la Asociación de Kinesiólogos  México, entendemos que cada niño tiene un mapa sensorial único. Acompañamos a familias y educadores a comprender estas señales desde la mirada de la Kinesiología Educativa y el desarrollo integral.

Si te identificaste con la historia de Verito o tienes preguntas sobre cómo ayudar a tu hijo a conectar su cuerpo con el aprendizaje, queremos escucharte. Nuestro equipo está listo para orientarte y resolver tus dudas.

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